中央广播电视中等专业学校舞蹈表演专业教学计划

   一、培养目标

    思想政治教育方面：使学生具有社会主义觉悟和共产主义品德；具有高尚的情操和正确的审美观，成为遵纪守法，热爱舞蹈艺术并能够进一步深造的中等专门人才。

  文化知识技能方面：使学生具有进一步深造必备的文化基础知识，基本技能，以及从事舞蹈艺术工作所要求的文化素养。

  专业知识技能方面：系统地掌握本专业需要的基本知识、基本理论和熟练的专业技能，能从事各种舞蹈的实际表演工作。

  身体素质方面：养成良好的体育卫生习惯，具有健康的体质、优美的体态。

 二、学制与招生对象

 1、学    制：按照招生学生的基础情况，学制为二年、三年

    2、招生对象：招收从事舞蹈专业身体条件优越及有一定舞蹈基础的初中或初中以上学历学生。 

三、课程设置

    （一）文化课

 开设政治、语文、数学、英语、历史、地理六门课，均采用普通中学统编教材，学生所学文化课均应达到各科中学教学大纲的要求，达到进一步深造必备的文化基础知识。

（二）、专业基础课和专业课

开设音乐欣赏、舞台化妆和基训、素质、技巧、身韵等舞蹈课程，除自编教材外，均采用统编艺术中专舞蹈专业教材。通过学习使学生具备专业所需的礼仪素养、美容化妆技能和形体条件；受到大量舞蹈基本功的训练；掌握音乐基础知识和舞蹈基本理论；具有良好的舞蹈表现能力和一定的舞蹈创编能力。培养学生高尚的艺术情操，逐步形成正确的审美观。

1、身韵课

   身韵课作为舞蹈专业学生必须掌握的一门课程，这是中

国古典舞的基础训练，主要训练目的是解放上肢，具备舞蹈所需要的身体协调性，使僵化的肢体能够按照中国古典舞的运动规律进行舞蹈。通过地面元素训练、中间舞姿训练、步伐训练、短句组合训练使学生由浅入深地学习中国古典舞特有的身体韵律——一切动作皆发力于腰。腰的运动规律始终离不开：平圆、立圆、八字圆。

这门课还需掌握中国古典舞技巧，主要有：点步翻身、踏步

翻身、串翻身、吸腰翻身等。

2、 基训

基训课是舞蹈教学的主干课程之一。目的是把人体的各个部位从不自然和僵化中解放出来，让学生懂得怎样支配自己的身体各部位，整个教材强调了七级通过课堂教学的把上、把下两大部分来解决学生跳、转、翻、控等一系列能力，使学生得到技术能力、风格韵味、审美感情等多方面的培养和训练。

3、  舞蹈创编

舞蹈创编是研究舞蹈编舞和导演（舞蹈创作过程）的特点和艺术规律的一门学科，一个舞蹈必须经过舞蹈作者从社会生活中摄取题材，进行艺术构思，确立主题，提炼结构，捕捉形象到创作舞蹈语言，编排设舞段，再通过排练，由演员完成舞蹈形象的塑造，并经过音乐、服装、灯光、布景、道具等的舞台合成，最后才能展现在舞台上和观众见面。

舞蹈创作理论主要包括：舞蹈编导的职能及应具备的基本理论知识，如舞蹈艺术的特性，舞蹈体裁的分类及其特点，舞蹈选材和舞蹈结构的原则和方法，编舞要点等。

4、舞蹈基础理论

舞蹈基础理论包括舞蹈美学和舞蹈鉴赏两部分，主要研究舞蹈的审美特性、审美规律、人和舞蹈的审美关系，以及人如何按照美的规律进行舞蹈审美活动，具体含舞蹈美的本质和特性、舞蹈美的产生和发展、舞蹈美的构成和形态、舞蹈美的功能和作用，以及如何创造和欣赏舞蹈美等。

舞蹈作品鉴赏的重点是研究审美主体（观众）在以审美客体（舞蹈作品）进行鉴赏活动中所应具备的主客观条件、舞蹈审美的标准，以及舞蹈审美的时代性、民族性、阶级性和共同美等问题。

5、素质课

在培养舞蹈人才的艺术教育事业中，素质课也就是舞功教学，是整个舞蹈教育、训练体系的组成部分，它的任务，不仅仅是单纯技术动作的教与学，而是与其它专业教学相一致，在开发学生的艺术体能、艺术心智，使学生具备舞蹈形体艺术所需的身体素质，改变学生的身体自然形态，提高学生身体的素质能力，以及培养他们的意志、品质方面，这门课都起着积极的促进作用。这门课主要有三部分组成：一是开软度的训练，主要是腰、腿的练习；二是技巧的训练，主要是以舞蹈技巧为主（如前后桥、空翻、转等）；三是能力训练，主要以身体各部位的力量为主。

6、民间舞

通过民间舞的教学，使学生了解、掌握我国六大民族民

间舞的基本风格，基本舞步、舞姿造型、动作基本韵律的特点等，扩大丰富学生的舞蹈眼界知识，广泛积累舞蹈素材，以便不断提高学生表演能力，丰富和发展学生舞蹈的表现力。